Formations
- APLI - Atouts Pour se Lancer et s’Insérer
- Accès aux Compétences Bureautiques Sud Lot.4
- Accès aux Compétences Bureautiques Sud Lot.7
- Développement des Compétences Numériques Ouest Lot.3
- Développement des Compétences Numériques Lot.7
- Développement des Compétences Numériques Sud Lot.4
- REBONDIR (Redynamisation) 16-29 ANS
La plateforme APLI (Atouts Pour se Lancer et s’Insérer) a pour objectif d’aider toutes les
personnes en recherche d’emploi à s’insérer dans la vie professionnelle. Il s’agit de mettre
en place des interventions concourant à :
– Favoriser l’employabilité des publics les plus fragiles (notamment ceux qui ne
maîtrisent pas les savoirs de Base) en permettant à chacun d’accéder à une
qualification souhaitée et efficace qui mène à l’emploi, et visant l’élévation du
niveau de qualification et de compétences ;
– Répondre aux attentes du public souhaitant réussir son intégration socioprofessionnelle
en lui facilitant la construction son parcours sans couture. Cette
construction se basera sur un accompagnement personnalisé et individualisé et le
suivi du référent unique tout le long du parcours ;
– Répondre aux attentes des entreprises et des organismes de formation, par
l’acquisition des postures professionnelles et des compétences relationnelles
attendues par les recruteurs ;
– Favoriser le « raccrochage » des personnes dans un parcours sans couture.
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Le dispositif « Accès aux compétences bureautiques » s’inscrit dans le cadre des actions préparatoires à la qualification et à l’insertion des publics en difficulté et vise à :
· À apporter aux apprenants un socle de connaissances et de compétences professionnelles nécessaires à l’utilisation de logiciels bureautiques couramment utilisés
· Préparer la certification PIX
· Faciliter le suivi d’une formation à distance (FAD)
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Satisfaction des stagiaires à la fin de l’évaluation
Pourcentage 2023 | 89,42% |
Taux de réussite 2023
Nombre de personnes ayant atteint un score supérieure à 50% sur les certifications | 45.66% |
Le dispositif « Accès aux compétences bureautiques » s’inscrit dans le cadre des actions préparatoires à la qualification et à l’insertion des publics en difficulté et vise à :
· À apporter aux apprenants un socle de connaissances et de compétences professionnelles nécessaires à l’utilisation de logiciels bureautiques couramment utilisés
· Préparer la certification PIX
· Faciliter le suivi d’une formation à distance (FAD)
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Satisfaction des stagiaires à la fin de l’évaluation
Pourcentage 2023 | 89,42% |
Taux de réussite 2023
Nombre de personnes ayant atteint un score supérieure à 50% sur les certifications | 45.66% |
L’action de formation « Développement des compétences numériques » est un dispositif innovant qui vise à rendre accessibles les outils et applications numériques et permettre à tous, notamment des personnes éloignées de l’emploi, de s’approprier ces techniques afin d’améliorer leur employabilité.
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Satisfaction des stagiaires à la fin de l’évaluation
Pourcentage 2023 | 91,20% |
Taux de réussites 2023
Nombre d’admis | 61,11% |
L’action de formation « Développement des compétences numériques » est un dispositif innovant qui vise à rendre accessibles les outils et applications numériques et permettre à tous, notamment des personnes éloignées de l’emploi, de s’approprier ces techniques afin d’améliorer leur employabilité.
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Satisfaction des stagiaires à la fin de l’évaluation
Pourcentage 2023 | 91,20% |
Taux de réussites 2023
Nombre d’admis | 61,11% |
L’action de formation « Développement des compétences numériques » est un dispositif innovant qui vise à rendre accessibles les outils et applications numériques et permettre à tous, notamment des personnes éloignées de l’emploi, de s’approprier ces techniques afin d’améliorer leur employabilité.
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Satisfaction des stagiaires à la fin de l’évaluation
Pourcentage 2023 | 91,20% |
Taux de réussites 2023
Nombre d’admis | 61,11% |
L’action REBONDIR vise l’insertion des jeunes de 16/29 ans et s’inscrit dans les
objectifs suivants :
– Préparer les jeunes à l’évolution et aux exigences du marché du travail,
– Viser l’insertion des jeunes par l’acquisition de compétences,
– Mobiliser ou remobiliser les jeunes sur un projet professionnel,
– Développer les compétences comportementales (« soft skills »).
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- TCF - Test de connaissance du français
- Formation CléA
- Évaluation CléA
- Certification PIX
Le TCF est le test de niveau linguistique du ministère français de l’Éducation nationale et de la Jeunesse. France Éducation international est l’opérateur du ministère pour la supervision et la diffusion du test en France et dans le monde.
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Taux de réussite pour le passage du : Tcf
Pourcentage de personnes ayant validées au minimum le A1 | 81,29% |
Tout Public |
Le certificat professionnel CléA a été créé pour vous, salarié ou demandeur d’emploi. Vous n’avez pas de diplôme mais vous avez des connaissances de base ? Vous avez de l’expérience et vous savez travailler ? Vous avez envie d’aller plus loin ? Le certificat CléA est fait pour vous, c’est une chance à saisir.
Selon leur situation, les salariés et les demandeurs d’emploi sont informés et orientés vers le certificat CléA par un prescripteur : employeur, branche professionnelle, OPCA, Région, Pôle emploi, Conseil en évolution professionnelle…
Télécharger la fiche programme Formation Formation Cléa |
Tout Public |
Acquérir les connaissances et les compétences professionnelles (dans les domaines et sous-domaines
non validés au moment de l’évaluation préalable), en vue de la certification CléA.
A la fin de l’évaluation, deux domaines au minimum ont été validés
Pourcentage 2023 | 70,71% |
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Tout Public |
Pix est un service public en ligne d’évaluation et de certification des compétences numérique transversales
Objectifs
- Accompagner l’élévation du niveau général de connaissances et de compétences numériques
- Préparer la transformation digitale de l’ensemble de la société et de l’économie
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- Formation Linguistique Niveau A1
- Formation Linguistique Niveau A2
- Formation Linguistique Niveau B1
Tout Public |
Développer des savoirs langagiers de niveau A1 du Cadre Européen Commun de Références pour les Langues en français pour communiquer dans les situations liées à la vie quotidienne
Satisfaction des stagiaires à la fin du parcours
Pourcentage 2023 | 92,58% |
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Tout Public |
Développer des savoirs langagiers de niveau A2 du Cadre Européen Commun de Références pour les Langues en français pour communiquer dans les situations liées à la vie quotidienne
Satisfaction des stagiaires à la fin du parcours
Pourcentage 2023 | 96.29% |
Taux de réussite pour le passage du : A2
Pourcentage 2023 | 37,42% |
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Tout Public |
Développer des savoirs langagiers de niveau B1 du Cadre Européen Commun de Références pour les Langues en français pour communiquer dans les situations liées à la vie quotidienne
Satisfaction des stagiaires à la fin du parcours
Pourcentage 2023 | 86,23% |
Taux de réussite pour le passage du : B1
Pourcentage 2023 | 29,68% |
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